素材)? 教学资源(教案、试卷、课件、课程、科研成果、课例)? 教学日志(各成员的教育教学博客)? 教学课案?2、分工:既分工又合作?出一批成果:教学案汇编(专著)、课题报告和论文?提一些建议:组织新课程课堂教学改革的研讨,提一些新课程改革的建议。?展一批课例:提供一批新课程课堂教学改革的案例,引导大家研究课堂教学的各环节的技巧和注意事项。Р招生Р人员结构:性格、性别、年龄、职称、专长结构?人员分工:既分工又合作?人员分布:本区不同层次学校(含农村中学和民办中学)Р任务Р1、确定发展方向(目标、方案)?2、明确培养计划(目标、内容、形式、步骤、评价)?3、参加研修,组织交流?4、制定自我发展规划,上传资源,建立档案与教育博客?5、日常管理与评价?6、总结推广Р目标Р第一年:必修教学案1、2、3编写;研讨会公开教学;师德提升;建立博客网页,开出市区级公开课;组织研讨新课改,提出建议提供课例;展示课例,组织研讨。?第二年:选修1A教学案编写;报告会、公开教学;科研水平提高;完善博客网页;开出市区公开课、出论文;组织新课改研讨,提出建议;提供课例,组织研讨。?第三年:选修1B教学案编写;出版专著;提高课堂质量;完善博客网页;开出市区公开课,出专著;提出建议提供课例,组织研讨。Р管理Р学分制、档案制?奖励制、考核制Р培养Р1、内容:教学案编写、应用和课堂有效教学?2、形式:操作性研修、开发性研修和互动性研修三结合?3、评价:注重反思、过程性评价和终结性评价相结合、奖罚性评价和发展性评价相结合。Р成果Р1、课题:在市级立项,人人参与,人人有研究,顺利结题。?2、论文:人人有2~篇论在市级获奖。?3、专著:出版3~5本教辅资料。?4、公开课:每人开出4~5节市、区级公开课?5、博客:人人建立博客?6、网页:共同做好网页?7、其他:负责人每年开出一次市区级讲座,每年听协作组成员共20节课
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