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高考语文专题专项复习词语字形名师公开课省级获奖课件新人教版

上传者:业精于勤 |  格式:ppt  |  页数:79 |  大小:1539KB

文档介绍
“滥”音](4)赎于职守[“渎于职守”的“渎”音,“赎”音](5)切腹之痛[“切肤之痛”的“肤”音,“腹”音]2、形辨法在我国汉字中,形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。例如:(1)眼花潦乱[“缭”是指丝织品的缠绕](2)插科打浑[“诨”跟言语有关](3)国藉[“籍”古代书写常用竹简](4)寒喧[“暄”跟太阳有关](5)风弛电掣[“驰”快跑(多指车马)][辨别方法]3、义辨法即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形,更不易出错。例如:(1)一愁莫展[“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿,主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”,“一筹莫展”即一个办法也想不出。](2)不径而走[“胫”是“小腿”,“不胫而走”指没有腿却能跑,形容传布迅速。](3)针贬时弊[“砭”是指古代治病的石头针,“针砭”比喻发现或指出错误。](4)誓不两立[“势”是指情势。](5)功亏一匮[“篑”是盛土的筐。][辨别方法]4、结构辨析法即借助词语(特别是成语)语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。例如:(1)人情事故[“事”应改为“世”,因为“情”“故”对应,“人”“世”对应,意思是为人处世的道理。](2)惹事生非[“事”应改为“是”,因为“惹”“生”对应,“是”“非”对应(没有“事”“非”对应的)](3)嘻笑怒骂[“嘻”应改为“嬉”,我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词,从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”,而应该是可作动词的“嬉”。](4)仗义直言[“直”应该为“执”,这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成,而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。][错别字改正练习]注意:把未能迅速找出的错别字写在笔记本上!

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