成和作用? 2.说学情? 3.说学习目标? 4.教学的重点和难点Р一、说教材Р构成: 社会公平的重要体现? 处理好效率和公平的关系??作用: 承上启下Р1.说教材的地位、构成和作用Р地位:《经济生活》第三单元Р第七课第二框的内容Р高一学生有一定的理解能力,比较关注社会热点问题,对本框知识有较高的学习兴趣;? 但由于学生本身生活阅历和视野的局限性,要全面确切理解本框知识起还有一定难度。Р2.说学情Р1、知识目标?(1)理解效率、公平的含义,二者的辩证关系和我国处理二者关系所采取的政策措施(2)理解收入分配公平的意义和实现收入分配公平的措施?2、能力目标?(1)通过准确把握效率与公平之间的关系,培养学生的辩证思维能力(2)通过学习如何提高效率、如何更加注重公平,培养学学生对社会问题提出合理建议的实践能力。?3、情感、态度和价值观目标?通过正确认识和处理效率与公平的关系,使学生自觉树立效率意识,培养公平精神。Р3.说教学目标Р教学重点:关于公平的问题? 依据:是社会主义分配原则和分配制度优越性的体现。是社会主义与资本主义显著标志之一?教学难点:如何正确处理效率与公平关Р3.说教学目标Р依据:人类最基本的两难选择,如何处理两者关系,在理论和实践上都有一定的难度Р系问题Р1.活动探究法:? 学生通过亲历体验,情景探究等活动获取知识,提高学习热情,培养思维能力,活动组织能力。?2.合作交流法法: ? 组织学生进行分组讨论,小组交流,提高学生语言表达能力,培养学生的团结协作的精神。Р二、说教学方法Р我的教学过程分为三个环节:?(一)环节一:活动探究,学习新知?(二)环节二:自悟总结,构建体系?(三)环节三:践行体验,感悟升化Р三、说教学过程Р【活动内容】? 学生分为若干组,用老师提供的统一纸张折纸船,每组抽派一名学生作统计员,计时3分钟。Р学生活动——思考归纳Р环节一:活动探究,学习新知
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