不懂就要问——知晓大意我先行阅读提示默读课文,想一想课文讲了一件什么事?和同学们交流你对这件事的看法。把有新鲜感的词句划下来和同学交流。情景导入把握大意情景导入略读课文要做的是以下几点:重点赏读交流感受提炼主题默读课文,想想课文讲了一件什么事?()小时候在私塾里读书,为了()而大胆向先生()的故事。孙中山提出问题弄懂书里的意思初读课文,把握大意:课文讲的是谁?做了什么事?提炼主题提炼主题仔细默读课文,思考交流:你从什么地方可以看出孙中山勤学好问?交流感受提炼主题“照例”、“流利”表明孙中山勤学,先生“连连点头”是对他的肯定,“壮着胆子”是写他挨打也要把道理弄清楚的求知精神。抓住重点词语,感知文章内容。孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了连连点头。他壮着胆子站起来问。提炼主题加点字表明了孙中山在“学问”与有可能“挨打”之间的取舍。反映了他的好学精神。重点赏读孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”沙场点兵学问积累名言与1.只有在学中问,在(),才能求得真知。2.不学不成,()。3.敏而好学,()。问中学不耻下问不问不知3.不懂就要问
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