思考自己的职业定位;用科学的方法进行自我认知分析,利用量表等工具了解自己的气质、性格类型和职业发展倾向。第一节职业及其分类一、职业及其含义所谓职业,是指人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动,是一个人社会地位的一般性表现,也是一个人的权利、义务、职责。职业具有如下四层内涵1、经济性,即从中取得收入;2、技术性,即可发挥才能和专长;3、社会性,即承担生产任务,履行公民义务;4、规范性,即符合国家法律法规和社会伦理道德、持证上岗等二、职业的分类《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838个细类(职业)。8个大类分别是:第一大类:国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人第二大类:专业技术人员第三大类:办事人员和有关人员第四大类:商业、服务业人员第五大类:农、林、牧、渔、水利业生产人员第六大类:生产、运输设备操作人员及有关人员第七大类:军人第八大类:不便分类的其他从业人员三、职业与专业(一)专业对职业的影响1.大学专业学习是获得的相应职业发展所需专业知识技能的最有效途径。2.大学的专业学习能够帮助大学生科学地确定自己职业发展的目标。3.大学生通过对专业的学习,学会学习的方法和技巧,树立终身学习的理念。(二)专业与职业选择三种情况的专业选择:1、一对一2、一对多3、多对一(三)职业的热门与冷门1、什么是热门职业?什么是冷门职业?所谓的“冷”与“热”也都是相对而言,没有永远的“冷门”,也没有永远的“热门”。2、只有适合自己的职业才是最好的职业。毕业时希望选择一个“行情”好的热门职业,这是合情合理的,但一定不要盲从,要冷静,要因人而异,每个人都有自己的特点,人与人没有绝对相同的,要考虑自己所选择的职业是否切合实际。课后作业布置:1.查阅资料、收集信息:本人所学专业毕业后能做哪些工作?这些工作的职能和要求是什么?2.思考自己的职业理想。
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