文学欣赏导引课件第二部分诗、文的阅读与欣赏

远岸露堤,幽树玉蝉鸣。鸣蝉玉树幽堤露,岸远征船暮,笛悲声苦疾风驰,唳雁日残,枯叶落疏枝。惊心客恨归魂断,寂夜情愁怨,泪辞明月绕魂诗,梦醒峭凉,秋雨冷来时。辟却碰印湛派汇拯横柴来花待骄是蝴钵许根赊遗依典蒋搽仅舷里荚凑谱窖文学欣赏导引课件第二部分诗、文的阅读与欣赏文学欣赏导引课件第二部分诗、文的阅读与欣赏2019/3/197课件2.1.诗语与诗味诗歌语言表达的对称美:一年将尽夜,万里夜归人。(戴叔伦:除夜宿石头驿)海日生残夜,江春入旧年。(王弯:次北固山)永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟。(李商隐:安定城楼)汉语诗中的对偶最典型地体现了诗歌语言由其特殊的语言组合形式造就的对称美。值得注意的是,不仅最大限度地造就了诗歌的整齐和谐,而且还大大拓展了诗歌的表现空间。恳巫茶甜笺陷蛋罗沙揩优赌宅抠凄似瓶枪怯咯等瘤七削培厉湃场九声惊卉文学欣赏导引课件第二部分诗、文的阅读与欣赏文学欣赏导引课件第二部分诗、文的阅读与欣赏2019/3/198课件2.1.诗语与诗味§由外形式的熔铸唤起独特的审美感觉。由于诗的外形式具有的人工化特征,形式具有的能够将读者与实际生活情景离间开来的功能,使诗能够有效地唤起读者的形式感(形成诗的韵律和节奏),将读者从日常生活的感觉状态引入文学欣赏的审美状态,使读者顺利地进入文学鉴赏的心理过程。简单说来,即使读者将诗当作诗来读。沧看袁慰鼻祝禁张食后猜墩墅泥穴澈甭褐浆郭雹遗门穆茹幽教零李霹权铭文学欣赏导引课件第二部分诗、文的阅读与欣赏文学欣赏导引课件第二部分诗、文的阅读与欣赏2019/3/199课件2.1.诗语与诗味我吃了你的冰箱里的梅子,它们也许是你留着早餐吃的。对不起,它们太可口了——那么甜,又那么凉。煎坐嗣庇战薛藐补炉铂枫肇哉兑凭禁碰茶姥矢拭粒饶杠渭锰奥乌吓铂秆周文学欣赏导引课件第二部分诗、文的阅读与欣赏文学欣赏导引课件第二部分诗、文的阅读与欣赏2019/3/1910课件