体主讲人:吴丛莎单位:深圳市景贝小学学科:人教版小学五年级语文作文学习指导妙招一:善用词语语言更形象表现柳树的勃勃生机,一个“展”字赋予了柳树人一样的生命。好像她在为春天的到来努力表现自己。春天,是柳树生长旺盛的季节,不论是粗大的树干,还是柔嫩的枝条,都会展现出一片新绿。春风又绿江南岸(五年级上册《泊船瓜洲》)一个“绿”字形象地写出了春风吹过江南时给江南所带来的变化。(一)1.翠鸟掠过湖面。?2.机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。它告诉了我们“是什么样的”翠鸟,掠过的湖面“是什么样的”。表达的意思更加的具体形象。(二)妙招二:巧用修辞表达更生动秋天来临了,天空变得清澈蔚蓝,村外的小池塘一片碧绿,一对美丽的小白鹅在上面游来游去。山里的枫叶红了,田里的稻子也熟了,这是一个收获的季节。秋天来临了,天空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。一对小白鹅正侧着脑袋欣赏自己水中的倒影。山里的枫叶,不知是不是喝了过量的酒,红得像一团火似的。田里的稻子,低着头弯着腰,在秋风中默默地等待着人们去收割。比喻拟人形象生动妙招三:学会引用内涵更丰富引用古诗文、名言、谚语如:1、小明每天坚持朗诵半小时,即使再忙再累也不间断,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,经过一个月的努力他最终获得了朗诵比赛的冠军。改文:“野火烧不尽,春风吹又生”,感谢小草教给我坚强;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,感谢落花教给我奉献。2、原文:感谢小草教给我坚强,感谢落花教给我奉献。妙招四:变换句式情感更深刻1、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。运用排比句、反复句、对偶句,通过长短句式的变化,更好地表达情感。2、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(五年级上册《我的“长生果”》)反复句,充分表达了对春天的渴望与喜爱。排比句,感情增强,表达对秋天的深深喜爱。
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