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本课件为人教版九年级中考总复习第二部分古诗文阅读专题二文言文阅读《文言文阅读人物形象分析》ppt课件

上传者:读书之乐 |  格式:ppt  |  页数:20 |  大小:184KB

文档介绍
。(10分)戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直,擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。胄奏:“据法应流⑤。”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。【注释】①犯颜:冒犯君主的威严。②上:指唐太宗。③擢:提升。④资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布:昭示。9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()(2分)上以兵部郎中戴胄忠清公直A.上/以兵部郎中戴胄忠清公直B.上以/兵部郎中戴胄忠清公直C.上以兵部郎中/戴胄/忠清公直D.上以兵部郎中戴胄/忠清公直10.解释文中加点词语的意思。(2分)忿()狱()11.翻译文中加点词语的意思。(2分)卿欲守法而使朕失信乎?12.对弄虚作假者的处理,戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同?戴胄的理由是什么?请简要概括。(2分)13.结合文意简要分析戴胄的品质。(2分)近几年中考回顾题型回顾1.划分句子的朗读节奏(2012年为客观题)2.实词解释3.问答题a.翻译句子,文意把握b.概括要点c.简要分析人物形象中考文言文阅读解题四步骤(1)整体阅读,弄懂文本内容。(2)认真阅读题目,根据题干确定答题区域。(3)把选项与原文细心对照、分析。(注:可以在问卷上圈点勾画)(4)整合信息,选择作答。阅读传记类作品必须明确的问题1.文章写的是什么人?(一个主要的人物及其他次要人物,以及他们之间的关系。)2.做了什么事?(一般是用叙事来表现这个人物的,有时候写了几件事。)3.这个人怎么样?(是好人,还是坏人?一般是好人,主要看作者是怎样评价的。)

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