三个儿子分宜一小付春枚一、教材分析?《三个儿子》是人教版小学语文二年级下册第六组中的一篇课文。本组教材围绕“做品质优秀的好少年”这个专题,选编了一些给人启迪,让人受益的古今故事。《三个儿子》是一个很耐人寻味的故事。无论古今中外,孝道都是永恒的美德。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子在妈妈面前的具体表现的对比叙述,揭示了一个深刻而又厚重的道理:儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。课文内容浅显,语言通俗,人物对话较多。但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理,那就是“为人子,方少时,孝与亲,所当执”。二、学情分析二年级的学生活泼好动,富于想象,善于模仿,表现欲很强,由于年龄较小,课堂上容易感到倦,而且注意力容易分散,所以,既要努力创设轻松和谐的课堂氛围,又要想方设法调动学生的学习积极性。二、教学目标1、学会本课生字,解决难读的词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读准人物说话时的语气。3、理解老爷爷的话,懂得要孝敬父母的道理。四、教学重难点重点:分角色朗读课文,揣摩人物说话时的语气,培养学生的语感。难点:理解老爷爷的话,懂得要孝敬父母。五、教法学法?教法:创设情境法、提问法、引导法。学法:朗读感悟法、自主探究法、角色扮演法六、教学过程?(一)以疑引入,揭示课题(二)初读课文,认识生字(三)分析课文,重点练读(四)拓展延伸,升华情感(一)以疑引入,揭示课题播放《三个儿子》的Flash动画。质疑:明明有三个儿子在眼前,为什么老爷爷却说只有一个儿子?
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