剪纸、葫芦雕刻等系列传统文化校本实践课程,覆盖到每一名学生,至今已经坚持了八年。近年来,我们又有所突破,将“科技创新”教育作为学校工作的着力点,搭建起绿色原生态的教育空间。学生具备较强的创新意识与实践能力,不断参加各级各类比赛,频频荣获国家级大奖。实践与创新已经成为我们的学校文化。学校先后被评为全国信息技术创新实验学校、山东省规范化学校、山东省科普调查示范学校、潍坊市个性发展50强、寿光市资源开发与应用先进单位等荣誉称号。基本情况2侯镇二中特色学校申报特色学校创建——惯性自主修养措施二整合优势资源,确保优先发展六项措施措施一建立规章制度,强化组织管理措施三营造环境氛围,凸现教育特色措施四建构校本课程,提升特色教育品质措施五开展特色活动,提高特色教育实效措施六依托综合素质评价,助推特色教育发展创建措施侯镇二中特色学校申报一、建立规章制度,强化组织管理1学校成立综合实践与科技创新领导小组,负责活动的组织领导、计划、安排和协调工作,领导小组成员分别为各处室、各教研组、年级组的负责人,工作机制保证了学校科技创新与传统手工艺传承工作的稳定有效发展。创建措施二、整合优势资源,确保优先发展2学校成立了师资力量雄厚的传统文化团队,开设剪纸、草编、土陶、面塑等传统文化课程,对李桥面塑、西柴庄土陶、草碾子的草编等制作工艺进行潜心地实践与研究,手把手地教给学生制作技能,让学生从小了解、热爱民间传统文化。成立以张会彬为组长的科技创新团队,带领学校科技小组在各级各类比赛中屡获佳绩,赢得诸多荣誉。创建措施三、营造环境氛围,凸现教育特色3将学校综合楼作为学校特色创建的主要阵地。走廊里内容丰富,既有侯镇传统工艺的常识介绍,又有科技比赛获奖作品的展示;科技活动室、剪纸工作室、草编室、土陶室、面塑室等功能室一应俱全。通过宣传栏、作品展示栏、板报、校园广播等形式宣传特色教育成果,营造浓厚的特色校园氛围。创建措施
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