上做了如下的安排:每天抓紧时间先完成老师当天布置的学习任务,在此基础上,起码要挤出1小时时间,系统的复习初中一、二年级的数学。在这里,他把学习时间鲜明地分成了常规学习时间和自由学习时间两部分。在自由学习时间内,他又从初中一、二年级数学中选出8章学得不够扎实的内容,分8周复习完,平均每周完成1章。每周开始时,又把每章的各节内容分到了每一天,使每天应完成的内容很具体。这样一来,每天在自由学习时间内要完成什么学习任务,心中就十分明确了,学习的紧迫感也增强了。为了保证能够拿出充足的自由时间来补习初中一、二年级的数学知识点,他在常规学习时间内的学习效率也提高了。两个月后,李力的数学成绩有了明显的提高。在数学老师的鼓励下,李力介绍了自己的学习经验:恰当划分常规学习时间和自由学习时间,并在自由学习时间内做到长计划与短安排的有机结合,坚持下去,计划中确定的学习目标就可以比较顺利的实现了。案例分析一学习目标明确二、查漏补缺有计划三、学习计划切实可行四、抓紧自由学习时间?提高学习效率你的孩子有切实可行的学习计划吗?请按下面的事项认真观察孩子,符合孩子行为的选“是”,不符合孩子行为的选“否”。每选“是”记1分,选“否”记0分;得分越高说明孩子的学习计划性越强,得分越低说明孩子的学习计划性差,有待于加强培养。了解孩子1、孩子知道制定学习计划的重要性;□是□否2孩子制定学习计划是考虑全部生活的平衡;□是□否3、孩子制定了比较具体、切实可行的学习计划;□是□否4、孩子能安排好常规学习时间;□是□否5、孩子能安排好自由学习时间;□是□否6、孩子能将长计划与短安排相结合;□是□否7、孩子能根据实际情况调整学习计划;□是□否8、孩子注意提高使得利用率;□是□否9、孩子知道学习上的欠缺和漏洞;□是□否10、孩子完成当天作业后。挤时间进行查漏补缺;□是□否建议一、明确制定学习计划的重要性二、指导孩子学会制定计划
全文预览
