作幻灯片、口述Р李彦亭Р访问中学生家长Р王媛媛Р制作幻灯片Р王明辉Р访问中学生家长Р铁晓斌Р访问中学生Р霍翾Р访问中学生家长Р石卉Р查询资料总结资料Р石芮菡Р访问中学生Р诸葛Р查询资料总结资料Р中学生与网络世界Р课题提出背景说明Р在数字化和信息化时代中,网络无疑是了解外界最快捷有效的手段了,但网络也有其不利影响,网络游戏更是容易让人上瘾,影响学习。那么对中学生来说,网络的介入到底利大于弊还是弊大于利。因此,研究性学习调查学生网络使用情况。Р课题研究的目的和意义Р研究本课题是为了了解学生日常网络使用情况,及中学生家长对其子女上网态度。如何正确对待和使用互联网,令他在学习上给予我们益处,而不是影响成绩的罪魁祸首。在进行完本次活动,便可权衡利弊,看中学生到底该不该过多依赖网络,从而树立正确上网意识和观念。Р前期准备(一周)Р资料调查?确定访问内容?确定访问范围Р调查研究(四周)Р口头访问(学生,家长)?统计成果Р汇总成果Р总结资料?撰写报告?得出结论?制作pptР活动所需条件Р资料完备,访问内容具体,记录清晰Р活动步骤Р预期成果展示Р文字Р论文调查报告?实验报告Р图片Р照片图片资料Р音像资料РPPT 摄像资料Р展示方式Р作品模型Р其他Р研究方法Р调查法访问法Р网络世界的利与弊РE时代,“触网”成为许多中学生生活的一部分,不会上网的人被同学们称为“网盲”,我们通过网络获取知识、交友、娱乐……,但在许多父母的眼里,网络成了影响孩子学习的罪魁祸首,家长反对孩子上网,当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时,在许多家庭里,网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障.Р上网地点?上网时间?上网目的?上网观点Р关于13-09班学生上网情况调查Р上网地点Р结论:现在上网的地点多数中学生在家中上网,仍有部分学生在公共网吧里Р网吧Р家里Р学校Р其他Р每天上网时间有多长?Р结论:大多数学生可以合理把握上网时间
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