家庭教育的误区2002年9月20日,北京师大实验小学个人意见,谨供参考一、更新做父母的观念??“家长”“父母”2002年9月20日,北京师大实验小学个人意见,谨供参考家长观念:包括父母的儿童观、发展观和父母观等几个方面儿童观包括怎么看待儿童的地位、如何尊重儿童的权利等发展观是父母对儿童发展规律及其影响因素的观点与看法父母观是指父母对在孩子成长过程中自己所扮演角色的看法2002年9月20日,北京师大实验小学个人意见,谨供参考1、儿童观2002年9月20日,北京师大实验小学个人意见,谨供参考(1)孩子是什么?孩子是父母爱情的结晶、生命的延续孩子是希望与未来孩子是父母未来的财富孩子是父母的镜子、是父母能力的综合展现因此孩子成为每个家庭的核心是理所当然的2002年9月20日,北京师大实验小学个人意见,谨供参考孩子的状况是每个父母极为关注的事情独生子女政策使得父母在子女成材问题上“自古华山一条路”的感觉越来越沉重家长在孩子身上的赌注越来越大“一锤子买卖”的事实逼得家长们不得不狠心“压榨”孩子,“我管你是为了你好”便是家长“施刑”后最多有是最好的借口2002年9月20日,北京师大实验小学个人意见,谨供参考(2)孩子属于谁?家长给予了孩子的生命,孩子理应属于父母的私有财产可是人的社会属性决定了孩子在属于父母的同时更属于社会生命尊严的理念表明孩子在属于其父母的同时更属于他自己2002年9月20日,北京师大实验小学个人意见,谨供参考(3)孩子有哪些权利?儿童有其作为生命的生存权,家长有抚养的义务;儿童有其生命的尊严,任何人不得冒犯;在人格上儿童是有个性而独立存在的人,不因为其生活依附于父母的原因而决定了他处于从属或依附地位;在生活中儿童的自由和兴趣应该得到应有的尊重,而不是处处服从家长的安排;孩子有其受教育的权利,监护人应尽此义务;孩子有自由选择发展机会与发展方向的权利,任何人不得横加干涉!
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