6Pets—人与环境的关系8AModule1TeenagelifeUnit1FriendsUnit2SchoollifeUnit3AdayoutModule2NatureandenvironmentUnit4WildanimalsUnit5Bird-watcherUnit6Naturaldisasters—ravelModule2RightsandresponsibilitiesUnit4AcharityshowUnit5InternationalcharitiesUnit6Acharitywalk—人与社会的关系9AModule1GettingalongwithothersUnit1StarsignsUnit2ColourUnit3TeenageproblemsModule2TeenagelifeUnit4TVprogrammesUnit5FilmsUnit6Detectivestories—人与人的关系精选第一单元朋友学生学习描述一个朋友的相貌和品质;学会如何谈论自己的朋友及其未来计划。第二单元学校生活学生了解世界各地的学校。在阅读有关英国和美国的学校的文章的同时,还需比较各学校间的异同,并构思一篇描写想像中的学校的文章。第三单元外出郊游的一天介绍学生去北京世界公园的一次郊游。中心部分的书信从个人角度描述了参加学校郊游的经历,鼓励学生描述自己的感受,表达自己的观点并展示自己所见。精选课题一本课题要求学生为七年级的新生制作一本信息手册(ebooklet)。手册包括有关学校生活各个方面的信息以及一些有用的建议和忠告。学生需收集必要的信息并采访同学和老师。学生有机会运用识别要点和区分事实和意见的学习技巧。为完成此任务,在相对较短的时间里制作出有趣且富含信息的手册,需要学生通力合作。同时,每个学生还可为完成任务做出积极的贡献,并能通过调查研究和表达自己的想法提高自己的能力。精选
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