汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字)。如何才能求出这4个算式呢?*ppt课件2、我轻轻的走了,数学悄悄的来徐志摩在名作《再别康桥》中写道:轻轻的,我走了,正如我轻轻的来……有一位数学爱好者将数学渗入诗的领域,把这两句诗编成了算式:在这里,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,如何求此方程组的解呢?*ppt课件集合中没有1,显然无解.*ppt课件*ppt课件点评再别康桥天下名,蕴藏数学才是真;方程仅有唯一解,更为诗歌添精彩。唯一解。所以,方程组有且仅有唯一解.*ppt课件二、用诗歌来描述数学的概念、思想和方法用诗歌描述数学中的概念、思想、方法既利于学习者学习,又缩短了数学与诗歌之间的距离。几何内容,丰富多彩,作用非凡。忆华夏上下,论著篇篇;古今中外,群星灿灿。测土量地,窥天算历,助推飞船与火箭。待来日,看充实发展,更趋完善。点线如此多艳,引无数娇子竞钻研。昔墨翟荀卿,谈方论圆;蒙日欧拉,激发质变。毕达哥那,笛卡费马,又使数形把姻联。俱往矣,要发扬光大,还靠少年。一些数学方法也常用诗歌描述。常听教师吟诵:“同类项、同类项,只需系数相加减,字母指数照原样”,这就是“合并同类项”的口诀,下面介绍两首关于解题方法的诗词。1、几何(沁园春)*ppt课件2、求函数定义域(满江红)研究函数,定义域,首要问题。那求法,努力掌握,小心仔细。常用原则弄清楚,“解析式子有意义”。偶根式,号内值非负,先牢记。见分式,析分母,不为零,条件齐。对数真数,恒正乃必须。有限函数作运算,定义域当求交集。再注意,理论联实际,常温习。3、二次方程的实根分布歌方程实根存在性,函数值,正负定;二次函数开区间,端点值,符号反;有且仅有唯一根,各类分布作支撑;开区间,有一根,端点作根要验证;解题快,加推论,考问区间有两根;闭区间,怎么办?端点分离单独算;分类多,讨论繁,数形结合最简单。*ppt课件
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