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高中生涯规划第一课

上传者:似水流年 |  格式:ppt  |  页数:10 |  大小:287KB

文档介绍
弃高考吗?》? ?总结高中生现在的困惑是:我要去哪里,我如何去。Р高中生的现状Р目录Р职业生涯规划的基本概念?职业生涯规划的意义Р职业生涯规划的基本概念:Р陆游:身似庞翁不出家,一窗了自淡生涯? 生涯:从事某种职业活动或者职业的生活? 多数人赞成舒伯的生涯论点:? 生涯是生活里各种事态的演进方和历程,了人一生中的各种职业和生活角色,由此表现出个人独特的自我发展形态Р为什么职业生涯要规划??要会答这个问题,你可以和自己玩个小小的心理实验。Р首先,请你闭起眼睛,回忆一下身边有哪些东西是???……?这时,你能数出的东西,可能不多。Р现在,请你睁开眼睛,看看周遭有哪些被遗漏的??问问周围的几位同学,他们看到了什么你没看到的?因为别人看到的,或许正是我们所疏忽的。Р借着这个实验,你可能了解到:身边的红色物体,其实一直都存在的,但当我们没有设定目标要去看它时,许多显而易见的东西,就会视而不见。这在心理学中称为“选择性注意”可见,目标,其实就是感官的过滤器,当你有了目标,就会见所未见,而身边的资源,也会源源不绝的涌向你。当一个人的生涯发展中有目标指向时,他就容易集中所有的精力和资源去实现,目标成功的可能性会更大。Р中美的比较:Р中国学生会回答说:“毕业了考研(升本)吧。”(目标模糊)?而美国的学生也许会这么回答:“我想完成斯坦福的生物学专业后攻读哈佛的医学博士,然后做个律师。”这就是有无职业生涯规划的区别,中国大学生慢了好几拍。(明确)Р我们当代成功的机会在哪里?Р美国在小学生阶段就开展了职业生涯规划的课程;?英国,日本在初中阶段开设课程;?而中国长期处于空白状态,所以往往“中国大学生”进入职场以后“临阵磨枪”,出现“求职失败”,甚至“毕业就失业”的现象,还有一些进入职场之后,频繁换工作,相比之下,美国学生从小就培养了职业意识,着眼于未来,努力实现自己的职业理想。Р世界范围内的发展趋势:

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