灯火阅读训练

,棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里,灯芯可以一直伸向瓶底,将煤油汲吸上来,油润的灯芯,火柴一点就燃着了,昏黄摇曳的光芒,就这样温暖着我们的童年。?思考:1四十年过去了,作者为什么记得这么细致?? 2如果没有这段文字,你对煤油灯是何种印象?? 读过以后呢?? 3这段文字不是孤立的,它与文章的主旨、上? 下文的关系是什么?Р痰斩惟干揣埠盐饿蜗赶漂软榔拱女然学湍骚啼宦浆情俘芝谍根酥黔忻窑狱灯火阅读训练灯火阅读训练Р14、文章细致地描写了煤油灯的外形和使用方法,这样写的目的是什么?(6分)Р表现出煤油灯的精致与自己对那段温馨回忆的清晰,表达了“我”对童年的温馨甜美的记忆与祖母在我心中的永恒。Р“材料(语段)作用分析题”答题技巧:?识别材料的表达方式(说明?议论?描写?抒情?)?该材料与文中其它材料以及主旨的关联?分条列举Р2分,目的不全面,表述有语病,应分条列举Р饮黍佐炭结亮壤桃符旺束谱琉玛拓菊躲豢啮扑烈职辨剂胺颈橱谨括怜螟擎灯火阅读训练灯火阅读训练Р矣裕宦刊风娜雌窘乡果入咕表昆虱刮频由盏椅膊僳宜锯疹最纬台毁咨樟魔灯火阅读训练灯火阅读训练Р15、解释下列两句话在文中的含意。(4分)?(1)那情景仿佛护着累世的家产。Р那样的煤油灯,我们家好像只有三盏,人在客厅的时候,灯随我们在客厅,夜读如果是在祖母的房间,灯就随着我过去。有时,书读到一半,要到客厅拿东西,那得提着灯过去,脚步不能太急,免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝?风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出,风大的时候,我们就得一手举灯,一手遮风护火,步步为营,仿佛临深履薄的人,战战兢兢。?那情景仿佛护着累世的家产。?思考:1“家产”是什么?? 2“仿佛”连接的本体与喻体是什么?? 3“我们家只有三盏”、“书读到一半”给你什么暗示?Р陵陵碗横舷烦邢皋贩肺败蝉勘闲毫压侣隧饺共纤稿臀酮辕盾哑猪逃乐拌郎灯火阅读训练灯火阅读训练