的具体形象、概念或命题都是信息的表征形式。例如:Р猫Р陈述性知识以命题网络的形式表征,整块的知识以图式(schema)的形式表征。? 1、命题? 命题是陈述性知识的最小单元,相当于头脑中的一个观念。例如:Р二、陈述性知识Р(二)陈述性知识的表征Р请看下面的句子:? 小明给张英一本有趣的书。? 这个句子可以分解成下面两个更简单的句子:? 小明给张英一本书。? 这本书是有趣的。? 命题用句子表达,但不等于句子,命题只涉及句子所表达的意义。Р二、陈述性知识Р(二)陈述性知识的表征Р2、命题网络? 命题网络是具有共同主题的若干命题彼此联系而形成的网络结构。例如:? 命题1(简作P1):蚂蚁吃了果酱。? 命题2(简作P2):果酱是甜的。? 它们可以构成如下命题网络:Р二、陈述性知识Р(二)陈述性知识的表征Р果酱РP1РP2Р吃了Р蚂蚁Р甜的Р3、图式? 图式是人头脑中关于普通事件、客体与情景的一般知识结构。其含义是:? 图式具有概括性? 图式中含有同类事物的本质特征,也含有非本质特征,因此图式不同于概念。? 图式中的知识是以某种方式或结构组织起来的Р二、陈述性知识Р(二)陈述性知识的表征Р二、陈述性知识Р(二)陈述性知识的表征Р如房子的部分图式如下:?上位集合:建筑物?组成部分:房间?材料:木头、砖头、石头?功能:供人居住?形状:方形、三角形?大小:100平方米~1000平方米Р现代认知心理学区分了两类图式:?一类是关于客体的图式,如人们关于房子、动物、古玩等的图式;?一类是关于事件的图式或做事的图式,如人们进餐馆、去医院就诊、上电影院看电影的图式。这一类图式又称脚本。Р二、陈述性知识Р(二)陈述性知识的表征Р根据奥苏泊尔的分类,陈述性知识按其结果可以分为机械学习和有意义学习两种。同时,有意义学习又可以分为符号表征学习、概念学习和命题学习三类。Р二、陈述性知识Р(三)陈述性知识的分类
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