考管理体系,突出中职师生的职业能力建设和高职高考质量提升,营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好环境。Р4.推进四项工程。按照“一个中心·二套系统·四个机制·八项措施”的总体思路,推进选择性课程改工程提升工程。推进全程交互式现代学徒制试点工程,形成“需求驱动、共建机制、方案共设、平台合建、课程嵌入、全程交互、”的现代学徒制试点新思路。按照学校规范化和精细化管理要求,推进学校现代化治理能力提升工程;以智慧校园建设为抓手,以“互联网+”为支撑,推进全覆盖信息化建设提升工程。Р5.创新五大特色。一是发挥职业教育优势,围绕“衢州是个大景区”的理念和全域旅游发展需要,提升衢州旅游知名度和影响力,打造全域性旅游服务平台;二是继续做好并推广家政培训和面向监狱服刑人员“双证制”培训项目,形成“走出校墙、拆除围墙、进入高墙”的培训模式;三是以勤文化为主线,创建“美丽+健康”校园,进一步加强校园环境建设,突出的校园自然和人文环境,着力解决一些困扰学校体育卫生工作和学生健康发展的重点、难点和热点问题。四是面向衢州市实施创新驱动发展战略,贯彻“机器换人”总体部署,推进风动机械智能制造共同体特色项目建设,为本区域甚至省内外其它学校机器人活动的开展、为企业人员机器人技术培训提供教育支持。五是进一步巩固和深化与日本工业大学交流互访项目,拓展与国(境)外高校的联系交流,积极开展与国外其它高校合作办学项目。Р任务一: 学生素养发展中心?任务二: 教师教学发展中心?任务三: 优化全专业选择性课程改革实施性方案?任务四: 实施全程式现代学徒制试点工程?任务五: 现代化治理能力提升工程?任务六: 全覆盖信息化建设提升工程?任务七: 全域性旅游服务平台建设?任务八“走出校墙、拆除围墙、进入高墙”的培训模式?任务九: 创建“美丽+健康”校园建设?任务十: 风动机械智能制造共同体建设?任务十一: 国际合作办学拓展项目
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