要来源。就整个《经济生活》而言,在学生了解了“生产什么”、“如何生产”后,本课要解决的是“为谁生产”的问题。Р教材分析Р(二)学情分析Р高一学生在平常生活中很少关注有关财政领域里的知识,所以财政对他们来说来说是较陌生的。另外,因为财政知识较为宏观,像财政收入、财政支出、预算、决算等这些概念学生理解起来比较困难,这需要教师创设情境,使学生在情境中理解知识、掌握知识。Р教材分析Р(三)教学目标Р知识目标:通过教学,使学生识记财政、预算、决算、财政收支的含义,理解财政收入的影响因素及财政的巨大作用。?能力目标:联系国家财政政策的材料,说明财政的巨大作用,培养学生分析问题的能力,提高学生理解事物内部联系、把握事物本质的能力。?情感态度与价值观:通过本框学习,增强学生国家观念,教育学生关心支持财政工作,以国家利益、经济建设为重。Р教材分析Р(四)教学重难点及依据Р教学重点:影响财政收入的因素Р教学难点:财政的作用Р教法、学法Р在教法上,充分发挥教师的引导作用,我主要运用了直观演示法、分组讨论、事例分析、活动探究法等教学方法。Р在学法上,本节课主要采取以下方法:自主阅读法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。Р教学手段Р本节课主要采用多媒体教学。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和政治教学的特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化等,使政治教学收到事半功倍的效果。Р讲授新课Р课堂小结Р教学过程Р巩固练习Р导入新课Р图片情景,导入新课Р三峡工程是迄今为止世界上最大的水利枢纽工程,1994年12月14日正式开工,预计2009年全部竣工,历时15年,总投资约为2000亿元。Р中国2010年上海世界博览会,是第41届世界博览会,也是由中国举办的首届世界博览会,总投资达450亿人民币,创造了世界博览会史上最大规模记录。
全文预览
