,发送电子邮件和现场报道等。本节课是本单元第一课时的内容,重点围绕打电话展开教学。重点句型“May I speak to …?”为第二课发送电子邮件句型“May I have a look?”的学习埋下伏笔。Рhttp://cai. 中小学课件站Р四年级应初步达到课程目标中二级目标的要求:能就日常生活话题作简短叙述,能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事,能在教师的帮助下表演小故事或小短剧。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教,初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。Р英语课程总目标Р说教学目标Р本课教学目标:?(一)能听懂、会说、认读、规范书写单词:speak, call, train;能听懂、会说、认读单词和短语:may, hold on 。?(二)能听懂、会说、认读句型:May I speak to…? This is … speaking.。Рhttp://cai. 中小学课件站Р说重难点Р重点:能听懂、会说、认读并运用句型:May I speak to…?This is … speaking.Р难点:如何使用英语打电话。Рhttp://cai. 中小学课件站РU7L1Р四年级上册Р说教材Р说学情Р说模式Р说设计Р说板书Р说评价Р说开发Р流程Рhttp://cai. 中小学课件站Р学情分析Р知识基础Р生活经验Р经过一年的英语学习,学生具有了一定的语言交际能力,能用学过的语句表达自己的意愿。学生乐于参与丰富多样的课堂活动,展示自我,激发兴趣。Р2、“Shall we …?Let’s …”提建议的句型在前面已经学过,为本课新句型的学习做好了充分的铺垫。Р1、学生已经学习了一些单词和短语:library, park, play basketball , play football 等。这些为本课学习提供了基本的词汇支架。Р说学情Рhttp://cai. 中小学课件站