践”等原则改革细化了教学内容,建立了《商务英语听力》课程教学内容体系。通过系统的教学实践,使同学们具备较高的语言应用能力的同时,还能够把语言能力应用至实际的商务沟通,也就是将来的岗位操作中。Р商务英语听力Р课程定位Р并行课程Р先?导?课?程Р后?续?课?程Р商务英语精读?剑桥商务英语?商务英语口译Р商务英语函电?商务英语口语?商务英语翻译Р跨文化交际?商务ICTР国际商务礼仪?商务英语口语?商务口译?外贸业务员考试Р三、课程定位及设计理念Р2、课程设计理念? 本课程本着以能力为本位、以应用技能培养为目标的课程设计理念,采用模块式课程体系。基础模块中基本听力微技能教学,以技能点为子模块,按照语言技能习得的建构主义基本理论确定教学模式。商务英语听力教学模块按照商务实务的工作流程分析,确定项目教学子模块,在模拟工作情景下学习听力技能。在能力拓展模块中,将利用网络平台,提供大量英语视听交际语料,拓展学生的交际能力。Р了解不同类型英语的发音特点,熟知语言意图,熟悉商务沟通的各个环节、商务礼仪、沟通技巧等知识。Р知识目标Р能力目标Р素质目标Р能够听懂外商的语言,并作出恰当的回复应答,会应用商务沟通技巧进行有效的商务沟通。Р了解不同英语国家的文化差异,能顺畅地与外国客户进行沟通。Р四、课程目标Р五、教学内容选取Р教学?内容Р学校Р企业?需求Р教师Р学生Р实训室Р老板Р员工Р车间Р企业Р1、企业调研? 为更好地了解商务英语人才需求情况,我们组织了多次企业调研。通过和企业的沟通,我们了解到企业对商务英语人才的需要量还是很大的,我们的专业前景很好。在对毕业生的要求方面,企业需要的是了解外国客户的文化及礼仪,能独立完成商务沟通活动,顺利实现商业贸易,并与客户建立良好商业关系的实用性商务人才,这是我们的培养目标和努力的方向。同时,企业希望得到有经验的毕业生,这也要求我们注重加强学生的实际操作练习。
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