微格教学Р概要Р教学目的与要求? 了解微格教学的产生与发展,掌握微格教学的基本概念及微格教学的过程与特点,掌握教学技能。?教学重、难点? 微格教学的概念、特点;各种课堂教学技能的理解和掌握。Р主要内容Р第一节微格教学及其特点?第二节课堂教学技能?第三节微格教学的实施Р第一节微格教学及其特点Р一、微格教学的基本概念?二、微格教学的过程?三、微格教学的特点?四、微格教学活动的意义、作用Р一、微格教学的基本概念Р微格教学:英文Microteaching,意为微型化教学,它是一种教师职业技能的训练方法。?微格教学分解与简化体现为:?1、训练目标单一(只研究某一种技巧)?2、教学内容单一(只教一个概念或一项内容)?3、授课时间短(5—10分钟,减少了试讲的学生的压力和负担)?4、学生人数少(10人左右便于控制)?5、反馈及时(试讲完即可反馈,每人一盘录像带,自己放录像,易于评价和纠正自己的不足)Р四、微格教学活动的意义、作用Р1)师范院校开展微格教学,在加强学科基础?理论和教育理论学习的基础上,突出和加?强教师教学技能的训练和运用,从教学内?容教学方法和手段上体现师范教育人才培?养方向上的“师范”特色。?2)微格教学是培养高素质跨世纪教师的有效?途径之一。Р第二节课堂教学技能Р一、课堂教学技能分类:?二、基本教学技能?三、综合教学技能Р一、课堂教学技能分类Р1、课堂教学技能的定义?2、课堂教学技能分类的原则?3、课堂教学技能的分类体系
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