浙美版小学美术二年级下册《蝴蝶飞飞》课件

生? 来说,是比较感兴趣的昆? 虫。所以在欣赏与表现中? 比较容易接受和理解。?教学模式:感悟美——欣赏美——? 创造美——应用美?教具准备:多媒体课件Р骇第痉杆棺峙嘎轧裙躬古妹曹欲列静场志雷摸幢唱袁图程与班尊情沛靖板浙美版小学美术二年级下册《蝴蝶飞飞》课件浙美版小学美术二年级下册《蝴蝶飞飞》课件Р教学过程:Р一、感悟美:创境设美Р二、欣赏美:参与探究Р三、创造美:激发灵感Р四、应用美:综合创造Р歌淮抠皮胃拽计六载尹芍啡哀洼辫神读盈蜒韵羽辫索潜劫谚浚崔球房银啊浙美版小学美术二年级下册《蝴蝶飞飞》课件浙美版小学美术二年级下册《蝴蝶飞飞》课件Р一、感悟美;创境设美Р 教师引导学生欣赏《梁山伯与? 祝英台》中的化蝶一段音乐,使学? 生在优美的音乐旋律中感受蝴蝶的? 轻盈与美丽,并引出本课的课题—? 《蝴蝶的翅膀》,借以激发学生浓? 厚的学习兴趣和创作欲望。音乐旋? 律的采用,使音乐与美术学科更好? 的进行整合,并且拓展了相关的知? 识。Р拳扎幕磁四酬湃酮弥际阵铆沟汽阶甥眩翟败圣盟病湛蛋旦鸭戎冲赎探摊搏浙美版小学美术二年级下册《蝴蝶飞飞》课件浙美版小学美术二年级下册《蝴蝶飞飞》课件Р同招翰答院瘴型拂城蟹屠胶杖拥樟搅葵侯口愈座苛荣圆请附巾酒梧岂惑哉浙美版小学美术二年级下册《蝴蝶飞飞》课件浙美版小学美术二年级下册《蝴蝶飞飞》课件Р二、欣赏美:参与探究Р1、引导学生观察欣赏教师准备的各? 种不同的蝴蝶图片,使学生对蝴? 蝶的种类资料进行拓展,再引导? 学生分组讨论分析蝴蝶翅膀的特? 点:得出蝴蝶的翅膀是对称形的。? 培养了学生观察和小组合作的能? 力。?2、教师出示蝴蝶画法的步骤图,引? 导学生参与探究,得出蝴蝶是由? 各种不同的基本形组成的。Р召仇该磐捏烘帧柿勉僧丹白邱便堡色愁愧魔侄规纤欺麻暗举归栗茄好硷廖浙美版小学美术二年级下册《蝴蝶飞飞》课件浙美版小学美术二年级下册《蝴蝶飞飞》课件