,一般对社区体育的理解均为基层社区体育概念,而城市社区体育一致认为是在街道辖区内开展的社区体育。Р2.对社区体育的认识逐步深人。?社区体育受到我国各级政府的重视,成为各级体育部门工作的一项重要职责和内容。社区体育在我们国家健康地发展着,人们对社区体育的内涵和外延的理解也越来越深刻。理论界对社区体育概念的理解也在不断变化。?1999年李建国等认为,目前社区体育组织结构基本表现为“街道”单一层次,与整个城市社区体育发展有明显差异。针对这种情况他提出了小区体育的概念,认为:社区体育以生活小区(新村或街坊)为范围。这是对社区体育概念新的思考,对社区体育组织形式新的认识,李教授看到了我国社区体育组织形式的“单一”,与整个城市社区发展的明显差异而提出的关于社区体育“小型化”的探索。2002年张洪潭在《社区运行简论》中也提到住宅小区的概念。,两者都是对社区体育“小型化”的新探索。? 1999年沈建华等课题组的人提出了“学区体育”这一新的社区体育组织形式。这种组织形式可以打破学校与社区的界限,是推广终身体育的较好形式。“学区体育”是对社区体育概念的新突破,被提出后受到各界人士的重视。Р二、社区体育的特点?社区体育面向社区全体居民,涉及全国的千家万户,直接影响人类自身的生存质量和未来素质的提高。因而具备了社会福利事业或社会公益事业的基本特征。但处于社会主义初级阶段,经济转轨时期的中国,还要求社区体育的发展必须具备自身的“造血”功能,通过自身的经营来改善、营造社区的供需环境,在更高层次、更大规模上满足社区居民的体育需求。?因此.社区体育是指面向社区范围内全体居民的体育。由于社区可分为农村、集镇和城市社区,所以,社区体育也有农村社区体育、集镇社区体育和城市社区体育三大块。但是由于中国农村现代意义上的体育极其缺乏,而集镇社区体育的发展多受城市现代体育的影响, 因而,说明的重点就放在了城市社区体育.
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