五个领域:健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。而在水平二(小学3-4年级)中的目标要求小学生进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识,学会合理用眼,在基本内容的健康行为与生活方式中有认识读书写字、看电视、用电脑的卫生要求;预防近视(认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查)的学习要求Р教学目标Р认知性目标:认识近视的危害和造成近视的原因,养成良好的用眼卫生习惯,保护好眼睛。?技能目标:养成良好的健康态度和卫生习惯并能在生活中表现,做好眼保健操,能做到望远凝视,了解眼睛的保健方法。?情感目标:体会眼睛的重要性,愿意在生活中实践爱眼习惯。Р教学过程Р同学们,你们知道眼睛是由哪些部分组成的吗?Р下面我们就来认识一下眼睛Р我们已经看了那么多眼睛的图片,也认识了眼睛,那么请同学们讨论一下,眼睛在我们的日常生活中有什么作用呢?Р帮助我们读书写字?看电视、玩电脑?春游时,欣赏美丽的风景? ……Р眼睛有那么多作用,那你们平时有没有好好保护眼睛呢??观察一下周围的同学,看看都有哪些人戴了眼镜?自己的亲戚中呢?Р请同学们讨论一下,近视会给我们的生活带来哪些不便? ?吃饭的时候,镜片上会有一层雾,导致看不清事物? 运动的时候,眼睛不能很好的固定? 容易疲劳,影响学习效率? 可能会影响将来的就业? ……Р近视Р什么是近视?? 看近物清楚,看远物模糊,专业定义为“远处物体经眼球折光后聚焦于视网膜前,而不是在视网膜上形成清晰的物像”。近视是中国儿童最常见的眼疾,而大陆高度近视的比率更是比其他国家和地区的儿童高出很多,伴随着高度近视所衍生的许多眼疾,正威胁着许多儿童的视力及眼睛健康。Р近视产生的原因Р用眼距离过近。?用眼时间过长。?照明光线过强或过弱。?在行车上或走路时看书。?躺着看书。?睡眠不足。?课桌不符合要求,写字姿势不正确。?目前空间的射线的影响。
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