分类与整理Р马岗一小槗槗Р1Р.Р我的数学书呢?Р2Р.Р你喜欢哪个房间?为什么?Р3Р.Р整理前的书架Р整理后的书架Р创设情境,体会分类整理的意义Р问题:如果要看故事书,你更愿意从哪个书架上找?? 说说你是怎么想的。Р4Р.Р把同类的东西放在一起就叫做分类。Р5Р.Р像这样把同一类物品放在一起就叫分类。Р6Р.Р分类计数,认识象形统计图Р借助情境,进行分类Р7Р.Р选定标准,分类计数Р你能把这些气球按形状分一分吗?可以分为几类?每一类有几个? 提示:可以画一画、写一写,也可以摆一摆。Р8Р.Р动手操作,表示结果Р问题:你能用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清楚地表示? 出来吗?(提示:可以画一画、写一写,也可以摆一摆。)Р9Р.Р认识象形统计图Р像这样画出的图,可以称为象形统计图。Р问题:哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎么知道的?Р按形状分类Р10Р.
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