助学、仿真实训、考核等功能,明显改进教学与实训效果。软件选题应具有必要性和不可替代性。Р3.参赛软件开发平台和制作工具不限,软件风格、形式不限,可为单机版或网络版,能够脱离平台运行。Р4.参赛软件应由参赛教师自主研制或参与研制,鼓励产教融合、校企合作、多方参与(2012年大赛通知表述:“鼓励团队合作,多方参与”),可以个人、团体或单位的名义报名。以团体名义报名的,须由职业院校在职教师为第一完成人,企业人员可作为团队成员,成员不超过5人(2012年大赛通知表述:“团体成员不超过5人”),单位报名不列个人姓名。参赛者应拥有参赛软件的版权。Р第二节信息化教学设计比赛Р此项目考察教师按照现代教学理念,科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素,充分利用信息技术和数字化资源,系统优化教学过程的能力。Р第二节信息化教学设计比赛Р1.教学设计应基于现代教育思想和教学理念,充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新,促进学生自主学习,有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。Р2.教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式,针对1~2课时或一个教学单元的教学内容进行设计,教学设计应是参赛教师的原创,应为教学应用效果突出的作品。Р第三节信息化实训教学比赛Р此项目考察教师在信息化环境下,运用信息技术改进实训教学的能力和运用设施、设备教学的能力。参赛教师应针对限定的教学内容,讲解信息技术在实训教学过程中的运用,并操作现场提供的专业教学设施、设备和教学用具,演示操作效果。Р第三节信息化实训教学比赛Р1.参赛教师应根据限定的教学内容,按照自定义的教学情境,利用现场提供的信息化教学环境和设施设备,进行信息化教学设计。教学设计应是参赛教师的原创。Р2.参赛教师应充分使用现场提供的信息化环境和教学设施、设备,完成必须的设备操作。
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