神,原来学校在该专业当学期课程设置的总学分为15学分,而二人全身心复习考研,办理了两门考试课的缓考,结果在二次考过程中只通过了一科,恰好没有过的那门课程学分为3.5,触碰到了学校当学期取得学分不低于12的“高压线”。二人事后追悔莫及,这一次的失误也成为他们大学生活中的惨痛教训。Р不难看出,案例中的两名同学不是没有学习能力,相反正是他们自认为自己学习成绩好,没有将《学生须知》中的学籍管理规定放在心上,最终糊里糊涂受到了学籍处理,在大学的档案里记下了不光彩的一页,《大学生须知》看是简单的一本小册子,确是保证你成为学生中的佼佼者及顺利毕业的宝典,学校的任何规章制度都是不可触碰的高压线。Р案例Р分析Р1.5 合理安排课余生活Р大学生素质拓展活动Р参加大学生素质拓展活动应着眼于整体素质的培养,同时结合自己的专业学习,并结合自身的实际情况,有针对性的选择,并持之以恒。Р第一,提高思想素质是大学生素质拓展活动的重要目标;?第二,文化素质的培养与提高是大学生素质拓展活动的中心内容;?第三,结合专业学习,素质拓展为延伸,致力于创造能力和创新精神的培养;?第四,发展特长是大学生素质拓展活动的常见内容;?第五,身体素质锻炼时大学生素质拓展活动的常见内容。Р了解专业Р学会学习Р02 大学阶段的学习规划Р创新与团队Р如何选择考研与就业Р2.1.1 职业生涯规划的起源历史Р-专业素质是指专业理论知识及相关知识的掌握,以及运用这些知识解决实际问题的技能。Р-熟悉学校,即了解校史、教师和人数、博士点、硕士点、学校地位等;了解专业情况,包括专业设置,课程安排,专业课、必修课、选修课的学分要求等等。Р-认真参加课堂学习;有选择的选修、辅修些相关专业及其它专业的一些课程;积极参加校内外的科技,人文学术讲座;努力自学与本专业领域相关的知识。Р(一)专业素质的概念Р(二)了解学校和专业情况Р(三)培养扎实的专业素质
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