,久查未决。忽有人来告发,使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩,从轻处罚窃羊贼,因为那人是他父亲。“什么?你竟敢告你父亲?”国王怒道。? “我认为你告父即不孝父母,不孝即不忠,不忠自己的父亲,即犯国法,犯法则死!”国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。Р情景感悟Р请思考:国王的判案是“人治”还是“法治”?Р人治与法治Р人治? 中国儒家的政治思想。主张依靠道德高尚的圣贤通过道德感化来治理国家。儒家重视人治,主张为政在人。Р法治? 由统治者通过强制性的法律和理性的思维方式来治理国政、管理社会。Р法治的优越性Р第一,法律是集体智慧和审慎考虑的产物;?第二,法律没有感情,不会偏私,具有公正性;?第三,法律不会说话,不能像人那样信口开河;?第四,法律借助规范形式,具有明确性;?第五,实行人治容易贻误国家大事,特别是世袭制更是如此;?第六,时代要求实行法治,不能实行人治;?第七,实行一人之治较为困难,君主的能力和精力毕竟有限;?第八,一人之治剥夺了大家轮流执政的权利。Р刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。? 【出处】《韩非子·有度》。? 【大意】惩罚有罪过的人,即使大臣也不能放过;赏赐做好事的人,即使平民百姓也不能漏掉。这句话强调,公正是执法的前提,体现了法律的正义价值。在法治社会,更强调公民在法律面前一律平等。? 古代中国法家思想强调法律的作用,依靠严刑酷法维护专制统治,现代法治则是建立在主权在民、民主立法、司法独立的基础上。Р在当今中国,法治已成为党和政府治国理政的基本方式,在国家治理和社会管理中发挥重大作用。大学生不仅要学习法律知识,增强法律意识,还要树立法治理念,培养法治思维,维护法律权威,成为具有良好法律素质的社会主义建设者和接班人。Р思考与讨论? ?“牛人”现象说明了什么??(牛人即是以各种理由为免除法律的约束和制裁寻找借口,甚至认为能绕过法律、突破规则的才是“牛人”。)
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