完后再拿剩下的最后一碗。令人惊奇的是,在这个制度下,7只碗的粥每次都几乎是一样多,就像用科学仪器量过一样,这是因为每个主持分粥的人都认识到,如果7只碗里的粥不一样,他确定无疑将享用分量最少的那碗,这样从此和尚们都能够均等地吃上热粥。Р第一节组织与管理的产生根源Р人的欲望Р投入Р资源Р无限的Р有限的Р矛盾Р协调Р协调的方式Р生产:通过劳动向自然界要资源,从而在一定程度上满足自身欲望;?战争:通过掠夺他人资源来扩展自身资源,从而满足自己的欲望;?贸易:通过交换获得自己相对稀缺的资源Р道德:通过教育约束每一个人的欲望,使有限的资源足以满足人的欲望;?管理:通过科学的方法提高资源利用率,力求以有限的资源实现尽可能多的欲望。Р发展变迁的过程Р人类发展初期:通过工具的简单的使用和组织的力量谋求生存(P4图1-2)?原始和奴隶社会:通过劳动和战争满足不断增长的需求(P5图1-3)?贸易:通过交换获得资金相对稀缺的资源(P7图1-4)?法律道德和管理:外部可得资源受限时的协调(P8图1-5)&(P9图1-6)&(P10图1-7)Р第二节管理的全方位透析Р组织管理的表象: ? 管理就是开会讨论? 管理就是分配任务? 管理就是指导工作? 管理就是找人谈话? 管理就是签字把关? 管理就是考核奖惩Р管理工作的核心:Р管理工作的基本内容或核心是相同的,即协调? 协调就是使组织中的各个部门、每一个成员、各种资源、各项活动之间有机结合,同步与和谐地开展活动。Р管理的?有效性Р管理工作需要有效地?运用资源来实现目标Р管理效率与?效益要兼顾Р管理是可?以检验的Р管理有效性是可评的Р管理的有效性Р强调目的Р注重过程Р高效率地使用组织的?各种资源它表明了投?入与产出之间的关系Р选择去“做正确的事”Р重视“正确地做事”Р“正确地去做正确的事情”Р效率Р效益Р管理活动取得尽可能?好的效果,通过管理,?实现了组织目标
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