上网。上网时间长短控制得当,大多数同学控制在3小时以下,只有4.3%的同学在3小时以上,且以玩游戏为主。经常网上聊天的人数居多。上网花费是一个焦点,调查显示有52.2%的同学控制在30以下,这样还是比较合理的。有34.5%的同学认为上网改变了他/他的生活习惯,常泡网吧的有30.4%常上通宵的有13.0%,只有4.3%的同学逃课上网(除被调查的同学)。有39.1%的家长是有条件支持,又26.1%的家长持“坚决反对”态度。上网看过不健康内容的基本上没有,说明同学们是能控制住自己的。且大多数同学认为中学生上网应适当指导,有73.9%的同学认为上网对视力有一定的影响,有65.2%的同学认为对学习有一点不良影响。因此,上网一定要适度,把握好分寸,不要沉迷进去,合理的控制自己。网络走进中学生的学习和生活,这将是社会发展的一个必然趋势。现在我国的网络技术和管理水平还没有达到一个相当高的程度,网络化的教学模式还没有形成一个比较成熟的体系,对我们中学生有利也有弊。总之,在网络这个大千世界里,我们中学生要做到“出淤泥而不染”,要合理的控制好上网的时间,把心思放到学习这个主要任务上,且要学会合理的控制住自己,使自己不要沉迷进去,要适当的与父母进行沟通,使他们懂得网络的利与弊,并让他们做监督,进一步控制自己的上网时间。课题小结:通过这次研究活动,让我们懂得用事实依据来阐述论点、论据,从具体的感性资料中提取有用信息,总结经验与教训,更好的利用网络这个虚拟沟通平台。以小组讨论为主的研究方式使我们表达自己的思想方法的能力提高。研究性学习一方面需要我们的主动参与,不能单纯得靠老师的指导,也不能指望有答案供我们参考,只能靠自己走出新的道路,才能有所收获;另一方面要求我们有很好的合作精神,研究过程不是单靠个人的表现就能完成的,只有最大限度的发挥小组成员集体的力量,互相帮助,才能使我们的研究有效进行。研究心得:
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