大国和旅游大国。Р情感态度价值观目标Р知识与技能目标Р过程与方法目标Р3、三维教学目标Р知识与技能:?①使学生了解法国的地理位置、轮廓、地形、气候和地势特点,知道法国的首都和主要城市。?②使学生了解法国是工农业发达的资本主义国家,以及该国的自然环境与工农业生产、文化与旅游的发展特点。?过程与方法:通过阅读分析法国地形图、景观图、有关资料,培养学生观察能力、团结合作能力、语言表达能力和归纳综合分析问题能力。?情感态度与价值观:通过对法国利用自然条件和资源优势发展工农业生产和旅游业的了解,使学生明白人类在利用自然的时候一定要因地制宜,树立可持续发展观。Р4、重点和难点Р重点?法国的自然条件及对农业生产的影响。Р强调Р难点?法国的经济和文化特征。Р二、说学情(学情分析)Р七年级的学生,从思维发展特点来看,已具备了一定的抽象逻辑思维能力和初步的自主学习能力,具备了合作学习意识,并能在分组中积极地完成自己的任务。但另一方面,学生读图、析图、总结概括能力较弱,所以教学中用我采用直观生动形象的视图引发学生兴趣,另外,创设条件、机会让学生发表见解,发挥其学习的主动性。Р三、说教学方法Р建构主义理论认为,知识不是通过教师传授所得,而是学习者在一定情景下,集中他人(老师、伙伴等)的帮助,利用必要的学习资料通过意义构建的方式获得。? 因此我确定采用:?(1)启发记忆式教学方法:通过设置情景,小组合作,边指导、边练习、边反馈,使学生在学习中清晰地意识到自己的目标并几时形成与希望的成果相应的预期目标,达到学习的成功。?(2)任务驱动法:给出相关资料,拟定思考性问题小组合作完成。?(3)读图分析法:地图是地理教学的灵魂,? 通过读图-分析-小结,达到预期目标。Р四、说教学过程Р过程Р自学探究,提升能力Р导入新课,激发兴趣Р课件展示,加深记忆Р图片赏析,形象鲜明Р内容总结,强化认识Р课后反思, 查漏补缺
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