表格信息的加工与表达3

第二节表格信息加工与表达Р表格信息加工与表达Р目标:?选择恰当的软件加工表格信息;?利用表格处理数据,并结合图形化表示,揭示事物的性质特征和变化规律;?学会从不同角度挖掘表格数据所蕴含的信息。?过程:Р高一年级创建文明班集体评比得分统计表Р班别Р纪律Р卫生Р礼仪Р总分Р一班Р77Р85Р73Р二班Р86Р76Р86Р三班Р75Р72Р71Р平均分Р大家想一下,我们可以利用什么工具把这个表格在计算机屏幕上显示出来呢?Р二、介绍excel操作界面Р1.如何打开excel这个软件??方法:开始程序microsoft office  microsoft ?office excel。?2.介绍工作簿与工作表的区别。?3.Excel由哪几部分组成??组成:标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、编辑区?等组成。Р三、演示在excel中的基本操作方法Р1.如何在excel中输入数据。?演示:介绍活动单元格及其单元格地址。Р四、学生自主实践与探究Р1.建立表格:建立各班三周以来“评优活动”得分统计表。?(1)按教材第50页的图3-12所示,创建“高一级创建文明班集体评比得分统计表”,输入第一周数据。?(2)以同样的方法输入第51页第二周和第三周的原始分数。?2.统计“评优活动”各班各周得分和各个项目各周年级平均分?教师演示平均分及其总分的计算方法?3.统计“评优活动”中各班三周总分和各周年级平均分?教师演示方法:复制选择性粘贴?4.利用图表呈现分析结果?选中建立图表的表格的区域插入图表按照提示完成图表的建立?介绍系列产生在行与列的区别Р同一组数据统计任务不同,表达的信息也有明显的不同,这就是利用图表加工信息的价值所在看。Р根据图表表达的信息,选择不同的图表类型。?下面是常用的图表类型的具体用途和特点。Р大家试着操作一下把同一种数据制作成不同类型的图形,所得到的信息有什么不同。