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九年级语文上册 第2单元 综合性学习 君子自强不息课件 新人教版

上传者:hnxzy51 |  格式:ppt  |  页数:19 |  大小:1209KB

文档介绍
的诗句,结合教材上的材料,感受古人自强不息的精神,理解自强不息的含义。Р活动指导Р1.关于自强不息的名言警句? 当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时,他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉,而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。? ——亚里士多德《尼可马克伦理学》? 一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸,因为承受灾祸显示了意志的高尚,而躲避灾祸显示了内心的怯懦。?——阿雷蒂诺Р活动示例Р我们必须接受失望,因为它是有限的,但千万不可失去希望,因为它是无穷的。?——马丁·路德·金? 强者,活动的发酵素,生活的酵母。?——《罗曼·罗兰传》? 只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。?——歌德? 没有伟大的意志力,便没有雄才大略。?——巴尔扎克? 道虽迩不行不至,事虽少不为不成。?——荀子Р2.关于自强不息的古诗词句? ? 慷慨丈夫志,可以耀锋芒。?——〔唐〕孟郊? 虎瘦雄心在,人贫志气存。?——〔元〕万松老人? 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。?———曹操《龟虽寿》? 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。?———郑板桥《竹石》? 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。?———林则徐Р活动二:? 寻找自强不息的人物Р1.搜集古今中外自强不息的人物故事,举办一场故事会。或者是将故事打印抄写下来,张贴在教室里,大家交流讨论。? 2.采访身边自强不息的人物。采访之前,需要做好准备,包括了解采访注意事项、采访者的基本情况,确定采访提纲,联系采访对象,与采访对象共同商定采访时间和地点,沟通好采访的内容。采访过程中,要注意尊重采访对象,用语文明得体,采访内容紧扣自强不息这一主题。采访中,也可以根据情况补充新问题。采访后,要整理采访素材和笔记,撰写采访稿。注意采访稿的撰写要紧扣主题,内容充实,形式上做到图文并茂,如果有条件,也可以录制成小视频。Р活动指导

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