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九年级语文下册第二单元5《君子国》课件语文版

上传者:梦&殇 |  格式:ppt  |  页数:18 |  大小:1673KB

文档介绍
代小说家。所以人称北平子,博学多才,精通文学、音韵等。由于李汝珍对八股文不屑,导致他终生不达,最大的官做过河南县丞,但他学问渊博,并精通音韵,青少年时代就有著作《李氏音鉴》问世。?他一生生性耿直,不阿权贵,不善钻营,始终没有谋到像样的官职。中年以后,他感到谋官无望,潜心钻研学问现存最著名的作品是《镜花缘》。Р走近作者Р《镜花缘》是一部与《西游记》、《封神榜》、《聊斋志异》同辉璀璨、带有浓厚神话色彩、浪漫幻想迷离的中国古典长篇小说。作者清代著名小说家李汝珍以其神幻诙谐的创作手法数经据典,奇妙地勾画出一幅绚丽斑烂的天轮彩图。Р1.字音?瞻仰( ) 辏集( )?酌量( ) 衣冠( )?谬领( ) 恁般( )?戥头( )РcòuРɡuānРnènРděnɡР2.词语Р恭而有礼:?锱铢较量:Р恭敬又有礼节。恭,恭敬。礼,礼节。Р指对很少的钱或很小的事,都十分计较。Р字词积累РzhānРzhuóРmiùР划分课文层次,并概括内容。Р(1-2)唐敖二人带着好奇进入君子国一探究竟。Р(3-5)细写市场上三个“好让而争”的场景。Р(6)二人信而畅游君子国。Р整体感知Р细读感悟Р1. 文章第一部分(1—2段)具体写了哪些内容,有什么作用?Р内容明确:?(1)君子国的社会环境?(2)君子国人不知国名来历,不知为何会形成“好让不争”的风气Р作用:介绍君子国的社会环境以及国民不知缘起,引起读者好奇心,并且表明君子国人重视“君子”之行为,不注重“君子”的虚名,也暗含“君子国”是虚构的,只是作者渴求的理想社会。Р2.读课文三个交易场景,各展现了怎样的交易过程?Р⑴隶卒买货与卖家争论货应付多少钱;?⑵小军买货与卖家争论货物质量高低;?⑶农人买货与卖家争论银子给多给少。Р3.它们的共同特点是什么?反映了作者怎样的社会理想?Р共同特点:“争”。反映了作者渴望社会恭而有礼,人人尽显君子之风的和谐美满的社会理想。

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