溪华侨职业中专学校Р活动三Р1Р活动一Р请用眼神表现:“笛声饶雪山,? 笛声恋溪水,? 笛声伴着青草香,? 飘着奶茶味”Р活动一Р安溪华侨职业中专学校Р这三种不雅观的形体动作,让学生指出这三种动作有什么不好,怎样改。Р思考平时同学上台演唱时经常有的不雅形体动作有哪些,模仿一下。Р活动二Р安溪华侨职业中专学校Р以四人为一组,自由组合,运用独唱、重唱、合唱等各种方式共同完成《牧笛》的演唱和表演。接着请两组同学上台来比赛,其他的同学作为评委观看比赛并选出优胜方。Р活动三Р安溪华侨职业中专学校Р歌唱时的姿势和手势Р一、站式歌唱姿势,要求歌唱者站立的状态,双脚分开如肩的宽度,也可以一脚稍向前,一脚在后,有一些斜“丁”字形状,下巴微含,两眼睁开平视,双肩放平下放的感觉,胸微挺气下沉腰腹位置,背挺直,保持歌唱支点的三点一线(颈、后背、双腿)的直立,保持积极兴奋的歌唱状态。Р安溪华侨职业中专学校Р歌唱时的姿势和手势Р二、坐式歌唱姿势,上身要求和站式歌唱姿势基本相同,不同的是歌唱的重心支点有一些变化,我们知道歌唱时坐满凳子后背就有些倾斜不直了,所以为了歌唱支点的直立要求歌唱者凳子坐三分之二的或三分之一左右就可以了,那么歌唱的支点就放在了颈、后背,重心放在后腰窝臀部双腿了,歌唱时气息好象坐在凳子上一样,坐着时脚前后稍向外分开就可以了。Р安溪华侨职业中专学校Р歌唱时的姿势和手势Р三、歌唱中的手势语言也很丰富,大体可归纳为"引、定、开、合、托、错"几种手势。舞台上我们看到歌唱家根据歌曲的内容所做的手势,例如歌剧选曲《恨是高山仇是海》在唱第一乐句"恨是高山仇是海"的"恨"时,手可握拳亦可把手放在胸口表达一种恨彻透骨的情感,唱"海"时一手可由内向外的拉开,另一手可由旁边托着慢慢起补充强调的作用,当然手势的运用是通过自己对歌曲本身的理解作出的,每个人的理解不同手势的表演也不禁相同。Р安溪华侨职业中专学校
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