磨,最终枯败零落,大多对社会没有任何贡献。等到悲凉地守着破房子,后悔又怎么来的及呢?Р2、重点字词Р翻译下列句子:Р1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。Р2、非澹泊无以明志,非宁静无以致远。Р3、非学无以广才,非志无以成学。?4、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。а5、年与时驰,意与日去,遂成枯落。Р品德高尚的君子的品行,以宁静来提高自己的修养,以节俭来培养自己的品德。Р不安静而贪图功名利禄就不能显现出自己的志向,不集中精神就不能实现远大的目标。Р不学习就不能增长自己的才干,没有志向就不能成就学业。Р过度享乐便不能振奋精神,冒险急噪便不能陶冶性情。Р年华随时间流逝,意志随岁月消磨,最终枯败零落,大多对社会没有任何贡献。Р自学指导三Р理解填空:Р1、文章的中心句是( )?2、文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子( ) ?3、文中强调苦学与成才关系的句子是( ? )?4、文中的“( )”成为千古名句,这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的教诲与期望。Р静以修身、非宁静无以致远、学须静也Р才须学也、Р非学无以广才、非志无以成学Р非澹泊无以明志,非宁静无以致远Р静以修身,俭以养德Р读课文,思考问题:Р1、诸葛亮写这封信的用意是什么?Р2、本文就哪几方面进行了论述?这几个方面是如何展开论述的?Р3.诸葛亮认为成才成学的条件是什么?请分别用原文和自己的话来说。Р告诫儿子修身养性、生活节俭,以此来培养自己的品德。РA.就学习和做人两个方面进行了论述。?B.无论做人还是学习,作者都强调一个“静”字:修身要静,学习要静,获得成就也取决于静,把失败归结于“躁”字,把静、躁加以对比,增强了论述的效果。Р夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。Р一要有志,二要淡泊宁静。这就是“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”的完整意义。这就是诸葛亮的治学之道。Р自学指导三
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