品是什么?曹雪芹《红楼梦》贾岛、韩愈开始时先用“到”字,后用“吹”字、“至”字、“满”字等,最后才确定为“绿” 字。美国的写作理论和教学实践中强调:??修改占据一个很重要的地位,不仅是写作过程中一个重要的步骤。而且贯穿于写作的整个过程。是一个重新认识、重新发现、重新创造的过程。【新课程标准说】:??“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得.互相评改作文,以分享感受,沟通见解。”(第四学段,即初中段)作文修改之意义:文章不厌百回改启示录千雕万琢出妙语主干枝叶勤修剪千锤百炼出佳篇1、先整体,后局部,再创新。作文修改之原则:2、先求通,后求准,再求美。3、先文章,后文学,再文化。4、先朗读,后细读,再品读。(1)着眼全篇,宏观把握.?第一步:找中心。(是否鲜明?是否深刻?)?第二步:知内容。(是否恰当?是否具体?)?第三部:理条理。(是否清晰?是否自然??第四步:寻情感。(是否真挚?是否丰富?)?第五步:找写法。(是否合适?是否有用)?1、先整体,后局部,再创新。(2)局部着手,细致雕琢。?第六步:评头尾。(是否优美?是否有力?)?第七步:赏句子。(是否流畅?是否优美?)?第八步:推敲词。(是否准确?是否鲜活?)?第九步:找错字。(是否正确?是否规范?)?第十步:观书写。(是否整洁?是否美观?)根基:主题主干:内容结构枝叶:情感、语言【故事链接】:白居易写的诗通俗易懂,连不识字的老婆婆都能听得懂。有一天,白居易把自己写好的一首诗读给他的邻居老婆婆听,老婆婆先是没听懂,白居易回去对诗进行了认真的修改,改好之后又去读给她听,可老婆婆还是没能听懂,白居易又回去反复地改,直到老婆婆听懂了,他才满意。2、先求通,后求准,再求美。3、先文章,后文学,再文化。文章:主题、结构、内容、语言文学:情境、情感、情味文化:文化背景、文化心理、文化面貌
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