活中经常见到,你知道它是利用轴对称性进行设计的吗?Р创设情景,导入新课Р活动内容1:?(二)利用课前准备的彩纸、小刀动手制作“E”字形花边图案:取一张长30cm宽6cm的纸条,将它每3cm一段,一反一正像“手风琴”那样折叠起来,在折叠好的纸上画出字母“E”字并用小刀把画出来的字母E字挖去,拉开手风琴的纸条你就可以得到一条以字母E为图案的花边,然后展示你们的作品.Р动手操作,自主探究Р活动内容:?(三)在上面的活动中,如果把纸条纵向对折,再拉成“手风琴”继续上面的步骤,此时会得到怎样的花边?是轴对称图形吗?先猜一猜,再做一做.Р自主探究,展示交流Р活动内容2:如图所示,取一张薄的正方形纸,沿对角线对折后,得到一个等腰直角三角形,再沿底边上的高线对折,将得到的角形纸沿图中的黑色线剪开,去掉含90°角的部分,打开折叠的纸,并将其铺平.Р自主探究,展示交流Р根据上面的折叠回答下列问题:?(1)你会得到怎样的图案?先猜一猜,再做一做. ?(2)你能说明为什么会得到这样的图案吗?应用轴对称知识试一试.?(3)如果将正方形纸按上面方式对折3次,然后沿圆弧剪开,去掉较小部分,展开后结果又会怎样?为什么??(4)当纸对折2次后,剪出的图案至少有几条对称轴?3次呢?Р自主探究,展示交流Р活动内容:? (一)生活中有很多具有轴对性质的称图案,你知道这些图案的含义吗?Р动手动脑,创新设计Р活动内容:? (二)能力挑战?在3×3的正方形格点图中,有格点△ABC和△DEF,且△ABC和△DEF关于某直线成?轴对称,请在下面给出的图中画出4个这样的△DEF.Р动手动脑,创新设计РAРCРBР图1РAРCРBР图2РAРCРBР图3РAРCРBР图4Р活动内容:?(三)动手动脑,创新设计? 给定图形:两个圆、两条线段、两个三角形,展开联想,设计一幅轴对称的图案,并阐述图案所表达的含义.Р动手动脑,创新设计
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