创新创业课程Р第一讲创意的产生和应用Р魔岛理论Р天才理论Р迁移理论Р变通理论Р元素组合理论Р创意理论Р创意认知Р通过沟通障碍找到有意思的东西,培养视觉化创意思考?建议时间:10 分钟?材料准备:彩笔、活页纸若干?活动步骤:?步骤一:2人一组,不进行语言沟通的情况下,一个人画画,一个人猜画的是什么?步骤二:组织学生的各个小组进行互评?步骤三:教师进行点评总结Р创意认知Р人们的创意思维过程,可以被划分为相对独立的四个阶段,即发现问题、确定创意目标阶段,提出解决问题的创意方案阶段,评价和选择方案阶段,进行创造性实施和反馈阶段。创意思维过程如图所示:Р发现问题确定创意目标Р1Р提出解决问题的方案Р2Р评价和选择创造性方案Р3Р创造性方案的实施与反馈Р4Р创意思维Р1. 如何发现问题?2. 好奇心是产生创意的基础?(1)好奇心的重要性?(2)为什么会丧失好奇心?(3)重新找回好奇心?①敏锐观察?②找出事物的不完美?③寻找因果关系Р创意运用Р人类历史上的创意和创新层出不穷,既方便了人们的日常生活,同时推动着人类历史的发展和进步。为了更好探究创意产生根源和实现创新的方法,我们选取大量的创意案例和创新案例供读者学习,希望能够帮助大家学以致用,解决学习、工作和生活中的问题。Р创意和创新的关系认知Р第二讲破解思维定势Р做傻事浑然不觉,?害己害人Р目光短浅,极大地挫伤了创造性和积极性Р思想僵化,机会出现也不相信,并轻易放弃Р会阻碍科技进步Р定式思维及负面影响Р定式思维?的类型Р权威型定式思维Р经验型定式思维Р从众型定式思维Р书本式定式思维Р模式型定式思维Р自我中心型?定式思维Р定式思维的类型
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