和编辑部都是有职权交叉的,这导致人员过多,权责互相推诿,给主席团的领导造成很大的不便。Р我觉得学生会应该按部门,按职能划分部门。把属于同一性质的工作任务编在一起形成一个部门,这种划分方法有利于提高专业化水平,充分发挥专业职能,有利于提高管理人员的技术水平和管理水平。РQ2.在设计各部门岗位职责时,怎样设计才能调动各组织成员的积极性,并发挥各组织成员的才能?Р1.调动积极性?(1)岗位轮换。?不影响工作秩序的前提下,使各个部门的学生在不同的工作岗位上进行轮换。这样既可以消除学生对工作的厌烦情绪,提高工作效率,有利于调动学生的积极性。?(2).岗位扩大化 ?即横向扩大员工的工作范围,将工作范围向前后工序扩展,让学生从事多元化的工作。一方面可以减少效率低下,改善学生的工作情绪。Р(3)岗位丰富化。?1. 即纵向扩大工作范围,增加工作的深度。这样同样可以增强各个部门学生的责任感、成就感和自主意识。Р2.发挥才干?(1)分工劳动.?按照专业化分工,将工作划为若干步骤,由一个人单独完成其中的一部分。所以校学生会将工作交代各秘书处,再由秘书处将工作分工给各个部门,各个部门就要发挥自己的才能,才不相互推诿责任。Р(2)统一指挥。?在统一指挥下,组织活动明确目标。各个部门在统一指挥下相互沟通交流,提高效率。РQ3.为了适应学生会成员不能长期稳定的特点,在组织结构设置和人员配备上应采取什么措施,才能保证组织的可持续性发展?Р为保证学生会的工作效率,加强内部管理,制定本制度。学生会人员管理制度由学生会干部任免制度、学生会干部考核制度组成。Р学生会干部任免制度Р 1、在每年迎新工作结束后实行换届,由上届学生会常委组织.? 2、学生会常委和部长(必修课有不及格现象,不予考虑)实行竞聘制,择优任用,并颁发聘任证书。? 3、学生会常委会产生后,择优任用副部长,并统一安排面对大一同学进行纳新。
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