,把顶棚打开,结果当天就被偷走了。而放在加州的那辆,一个星期也无人理睬。Р破窗效应Р停杂乱的纽约布鲁克林区Р停在加州一个中产阶级社区Р后来,菲利普用锤子把加州那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢,仅仅过了几个小时,它就不见了。Р破窗效应Р停在加州一个中产阶级社区Р以这项实验为基础,后来的犯罪心理学家提出了“破窗效应”。这项经典理论认为:如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些示范性的纵容去打烂更多的窗户。久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉,结果在这种无序的氛围中,犯罪就会滋生、蔓延。Р破窗效应Р日常生活经验也告诉我们,假使去火车站坐火车,那里你推我搡,随地吐痰等等不文明现象随处可见;而如果去飞机场坐飞机呢?在那个窗明几净的环境下,我们连大声说话都不好意思,男士走起路来很绅士,女士们也要弄个端庄文雅的样子,连小偷在机场都不好意思偷东西,所以小偷也少了。Р破窗效应Р所以,从“破窗效应”中,我们可以得到这样一个道理:任何一种不良现象的存在,都会向周围传递着一种信息,在这种信息的暗示和纵容下,会有更多的不良现象产生。我们必须特别警觉那些看起来是偶然的、轻微的“过错”,因为如果我们对这种“过错”熟视无睹,就会纵容更多的人“去打烂更多的窗户玻璃”。Р破窗效应Р那么在学习的这个教室里,有哪些是“那些打破的窗户玻璃”呢?我们可以细心找找,找出自己行为、习惯、心理上的“破窗”:可能不经意间一次制度的违反,一项未经详细确认就下达的指令,一份没有细致研究的规程,等等。都是这个教室打破的窗户。这些窗户玻璃脆弱而相互关联,他们无论大小,都可能是个“引爆点”,如果在其萌芽出现之初不及时加以重视矫正,就可能连续生成发展出诸多相似的“引爆点”。等那时再来重视矫正,其难度可想而知。我们要做的就是细心发现这些受损的窗户,然后纠正它、修复它……Р破窗效应Р破窗效应
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