不端行为的现状Р案例二:2011年,不来梅大学的一位法学专家在为古滕贝格(时任德国国防部长)2006年博士论文撰写评论时发现,古滕贝格的论文中,有许多段落直接抄自报纸,没有注明出处和原作者。一个揭秘古滕贝格论文造假的网站发现,475页论文中有300页涉嫌抄袭。丑闻曝光后在德国引起轩然大波。 2月24日,拜罗伊特大学校方宣布,收回古滕贝格法学博士文凭。 3月1日,古滕贝格黯然辞职。Р推荐阅读:http://blog./s/blog_49a265d00100r7ml.htmlР国外防治学术不端行为的现状Р美国:政府设立科研不端行为工作组?德国、英国:以学术机构为主体进行管理Р现状:英国是世界上最早形成科学共同体并开展科研活动的国家,经过几百年的发展,形成了良好的科研道德风尚和完备的关于研究行为的指南及对不端行为的处理规则。Р国外防治学术不端行为的现状Р亚洲国家:?近年来正成为违反科研诚信,发生重大学术不端事件的重灾区。日本的 “旧石器发掘伪造事件”、 “姐齿秀次抗震强度伪造事件”,韩国的 “黄禹锡论文造假事件”。Р亡羊补牢,开始重视。Р中国学术不端行为调查报告? l/e/xsbd/Р50.3%的调查者曾经用网络下载的方式完成作业或论文?近40%的调查者曾把别人的论文拼凑成自己的论文?20%的调查者曾在自己没参与的论文、研究成果中署名?84.5%的调查者表示抄袭内容主要是来源于互联网?超过半数(55%)的调查者认为学术不端现象很普遍Р中国学术不端行为处理机制Р各类学术不端行为的举报统一由当事人所在高校组织调查。?高校接到举报材料后,由校学术委员会(或学风委员会)组织不少于5人的专家组,从学术角度开展独立调查取证,客观公正地提出调查意见,并向当事人公开。?如有异议,当事人可向上级主管部门提出异议投诉。?调查期间,举报人、被举报人有义务配合调查。调查过程应严格保密。Р学术不端行为界定
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