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苏教版四下科学第三单元—物体的运动复习题

上传者:蓝天 |  格式:ppt  |  页数:10 |  大小:89KB

文档介绍
动的路线Р直线运动Р曲线运动Р两种或两种以上Р7.“研究小车运动的快慢与什么因素有关”的实验?过程中:?(1)用来拉小车的垫圈数量越多,小车的?速度。?(2)把垫圈加在小车上,垫圈数量越多,小车?的速度。?(3)桌面越不平,小车的速度。?(4)以上实验说明小车的速度与? 等有关。Р越快Р越慢Р越慢Р拉力的大小、车的重量、桌面的平滑程度Р8.摆的形状、大小、制作材料各不相同,但它们的结构?基本一致。摆的下端挂着重物叫,拴着重物的?绳子叫,摆线偏离中心的角度叫。?9.摆的秘密最先是发现的。?10.在一个摆中,重物来回往返一次,我们就算他摆动? 次。?11.通过实验,我们发现摆的快慢与有关。?12.锯木头的动作属于。Р摆锤Р摆线Р摆角Р伽利略Р一Р摆线的长短Р直线运动Р二、画图?1.用简单的图画表示几种物体运动的路线。Р滑滑梯风车转动拍皮球荡秋千青蛙跳Р2.在易拉罐的底部分别标出A、B两点,A为圆心,?B周长上的任意一点。把易拉罐放倒,轻推,分别?观察易拉罐底部A、B两点的轨迹,并把它们画下来。РAРBР三、连线?1.将在火车正在行驶状态下,物体的状态与相对应?的条件用线连起来。? 车厢与座位比? 运动坐着的人与座位比? 坐着的人与车厢内行走的人比? 静止车厢内行走的人与座位比? 座位上的人与站台上的人比? 车厢内行走的人与站台上的人比? 站台上的人与火车比Р2.把运动方式与物体运动的状态用线连起来? 平动风车被风吹动? 摆动橡皮筋被拨动以后? 转动秋千被推了以后? 振动火车在铁轨上向前开Р四、问答题?1.为什么说没有绝对静止的物体?Р2.请从物体运动的角度来解释“小小竹排江中游,?巍巍青山两岸走”这句诗。Р答:地球上的物体跟随地球在运动;地球围绕?太阳转;太阳也在运动,所以说没有绝对静止的物?体。Р答:竹排随波逐流,以流水为参照物,把它?当做是静止的,巍巍青山就在河边向后运动。

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