婚丧嫁娶等事宜。Р开展一次“教师进家庭、进社区”服务活动《晋源区教育局关于按照深入开展家访活动的工作意见》教师利用节假日和课余时间走访家长,了解学生基本情况和学生在家的学习环境、学习生活习惯,反馈学生在校学习情况及表现,共同探讨促进学生发展的教育措施和方法,解答家长关注的教育政策和热点问题,介绍学校办学理念和育人特色,宣传科学的家庭教育观念和方法,听取家长对学校工作的意见和建议,通过教师与学生家长的沟通交流形成学校和家庭教育的合力,为学生健康成长提供不歇的“正能量”Р教育局师德师风要求:Р学习教师法、职业道德规范和八项规定等师德师风内容,学习计划、学习安排、学习内容、教师学习笔记、学习体会、集中两次其余分散学习,笔记四篇、体会两篇?开展一次双评活动?学生家长针对教师师德、从教行为、生养素质等方面评议教师?教师针对教师校长履职、民主管理、廉洁自律等方面评议校长Р八查八看Р查执行教育方针情况,看是否重教书轻育人,把不健康的思想和错误言论带进课堂?查热爱学生、尊重人格情况,看是否挖苦歧视侮辱学生、体罚变相体罚学生等工作?查关爱学生注重学生全面发展的情况。看是否不关心甚至放弃学习困难生的行为?查为人师表,廉洁从教情况,看是否向学生推销或变相推销教辅资料和商品,向学生家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为Р查遵纪守法及遵守社会公德情况,看是否有赌博活参与变相赌博、参与恶性欠贷,酗酒、违反社会公德行为?查树立教师良好形象情况,看是否有语言不文明、依着不得体行为不检点等行为?查关心集体、尊重同事情况,看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行为,?查工作作风、工作纪律情况,看是否有作风不踏实、纪律松弛、有令不行、有禁不行等行为Р总结:作为一个教师,承担着教书育人的重任,应当树立起合乎伦理道德意义的幸福观,因为只有这样的幸福观才能使人获得真正的幸福。真正的幸福在于精神生活和物质生活的协调统一。
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