第六讲-解放战争时期思想政治教育的创造性发展

政治教育的创造性发展Р中国共产党思想政治教育史Р1947年2月4日,《解放日报》发表社论《再论立功运动》指出:“自去年苏鲁皖部队首创立功运动以后,全解放区部队机关已经普遍推行”,“成为人民解放军争取胜利的有效工具和很大的推动力量,在运动的内容与进行的方式方法上也有了新的发展”。? 实践证明,“立功运动是建设人民军队,争取自卫战争胜利的政治工作有力武器”,“提高了部队为人民服务的自觉思想”,“发扬了革命英雄主义与正气”,“解决了部队政治工作领导方法”的问题,许多做法和经验至今仍有借鉴意义。Р中国共产党思想政治教育史Р第六讲解放战争时期思想政治教育的创造性发展Р第一,动员教育,思想领先。?第二,制定标准,把握方向。?第三,建立制度,加强领导。?第四,奖功庆功,隆重热烈。Р第六讲解放战争时期思想政治教育的创造性发展Р中国共产党思想政治教育史Р(二)团结互助运动——集体主义教育的创举Р随着解放战争形势的发展,人民军队的成分有了新的变化。有经过长期革命战争锻炼的老战士,有土改翻身后参军的新战士,还有放下武器的原敌军士兵补入我军的解放战士。这三种战士各有所长,相互间也存在一些矛盾。为了增进他们之间的团结,互相取长补短,把积极性、创造性吸引到杀敌立功运动之中,集中到赢得自卫战争胜利这一大目标上来,晋冀鲁豫野战军首先开展团结互助运动,其中最突出的典型是“王克勤运动”。Р第六讲解放战争时期思想政治教育的创造性发展Р中国共产党思想政治教育史Р王克勤是个解放战士,他勇敢作战,帮助战友;入了党,当了班长;将自己的技术传授给新战士,生活上关心新战士,用切身经历启发大家的阶级觉悟;把全班分成几个互助组,在战斗、工作、生活中互相帮助。全班战士团结一心,屡建战功,成了模范班,涌现出四个英雄模范,王克勤也被评为一等杀敌英雄、带兵模范。王克勤的事迹很快在第六纵队和晋冀鲁豫军区推广,“王克勤运动”由此开展起来。