些技术措施?难点:? 认识计算机网络病毒的危害性。认识防范计算机病毒要“以预防病毒入侵为主,查杀病毒为辅”基本原则的重要性?重难点的处理:? 我将用自学提纲为引领,以任务驱动为主线,通过学生自主探究、合作交流、教师点拨、实践操作来掌握本节的重点,同时在强化训练、完成任务的过程中突破难点。Р1、多媒体网络资源:? 网络教室及教学设备Р教学资源的开发与利用Р2、学生资源:? 我们平谷七中地处城乡结合处,来自贫困的山区农民的孩子居多,大多数家里没有电脑。? 每个学生所掌握信息技术知识的水平差异较大,操作能力参差不齐Р3、信息技术教材?让学生根据自学提纲,读懂教材自学Р教学方法及学习方法Р教法:?以任务驱动为主线,开展教学?1、教师创设情景,导入课题。?2、出示自学提纲,指导学生的自主探究、合作交流来发现问题,解决一般问题?3、教师点拨,解决疑难问题?4、指导实践操作?5、归纳总结?6、效果评价Р学法:? 在教师的自学提纲引领下,学生自主探究、合作交流提出自己解决不了的问题;聆听教师点拨和实践操作练习等形式解决学习中的重难点。学生在探究活动、完成任务的过程中,实现知识的获得、迁移和融合。Р教学过程Р1 设疑激情,导入新课病毒侵入计算机道德教育?2出示三维教学目标?3展自学提纲,引自主学习?4合作交流,教师点拨?5完成任务,形成技能?6拓展延伸,学以致用?7分总评价,归纳总结Р教学特色Р1、本课整合德育、信息技术两大学科——学科整合。?2、改变学生的学习方式。用多种学习方法获取知识。?3、激趣引入与任务驱动相结合,使学生积极主动地协作、探究知识。?4、分层教学、因材施教。? 照顾到学生个体差异性,使不同层次的学生得到不同程度的提高。Р板书设计Р第二章第四节Р1、网络可能受到的?威胁和攻击Р2、常用的网络安全?措施Р3、防范木马病毒?(特洛伊木马)Р4、网络道德规范Р网络安全Р谢谢大家
全文预览
