?专业技能课程“两课”评比说课PPTР原始凭证Р江苏省徐州市中等专业学校?钱静Р三、?教学目标Р二、?学情分析Р五、?教学实施Р四、?教学设计Р六、?资源整合Р一、?教材分析Р七、?教学反思Р《基础会计》-----原始凭证РRealityРCreativityР一、教材分析Р中等职业教育国家规划教材? 张玉森、陈伟清主编?《基础会计》(第三版)Р教材?特点Р知识全面,讲解详尽?配套资源,辅助教学Р教材不足Р凭证练习资料较少?不能满足技能训练Р一、教材分析Р会计凭证Р会计账簿Р会计报表Р地位作用Р在本教材中占有重要地位?学生必须掌握的知识和技能?是学习记账凭证的基础Р一、教材分析Р1、对教材内容调整补充Р教材处理Р会计凭证Р§1.会计凭证概述Р§2.原始凭证Р§3.记账凭证Р§4.会计凭证传递? 装订保管Р会计凭证Р§1.原始凭证Р§2.记账凭证Р原始凭证粘贴Р2、增加操作练习的数量。Р课时?安排Р一、教材分析Р综合实践操作Р2课时Р2课时Р知识讲授+基本技能练习Р知识能力Р掌握主要经济业务的核算,会编制会计分录,对企业的经济业务有初步的认识和了解。Р学习态度Р多数学生学习态度认真,课堂参与性较高。Р学习能力Р在积极思考、归纳能力、动手能力方面还有待提高。Р二、学情分析Р1、理解原始凭证的概念、种类;?2、掌握原始凭证的基本内容;?3、掌握原始凭证的填制、审核;Р1、会运用所学知识,正确填制常用原始凭证;?2、能结合所学知识审核、处理原始凭证。 3、了解原始凭证的粘贴方法。Р1、培养学生严谨、规范的职业素养;?2、培养学生团队合作和自主学习的精神。Р三、教学目标Р●Р●Р●Р●Р●Р●Р●Р●Р●Р教学重点Р三、教学目标Р教学难点Р1、理解常用原始凭证反映的经济务内容;Р2、正确填制常用原始凭证。Р四、教学设计---教学理念Р教为主导Р学为主体Р疑为主轴Р练为主线Р教学?理念
全文预览
