School HygieneР安阳师范学院教育科学学院Р《学校卫生学》Р(学校教育与学生健康)Р王青Р课程内容简介Р本课程尝试运用现代的生物、心理、社会的健康模式、观点来研究当代学生健康问题。本课程从健康的视角来看待和分析学校教育,主要探讨青少年学生的生长发育规律、心理健康、教育过程卫生、营养与膳食等最基本的学生健康问题。Р课程学习目标Р通过本门课程的学习,学生应了解正在成长的儿童少年学生的身心发展特点和规律,清楚学生健康水平与周围生活、教育环境的关系,在把握青少年身心健康影响因素的基础上形成相应的健康意识、健康观念和健康行为。Р第一章学校卫生学概述Р教学目的:掌握现代医学模式和健康观念,熟悉学校卫生学的研究任务、内容和方法,了解影响儿童健康的因素。? 教学重点:现代医学模式和健康观念、影响儿童健康的因素? 教学难点:现代医学模式和健康观念Р第一章学校卫生学概述Р第一节学校卫生学的研究任务、内容和方法?第二节医学模式和现代健康观?第三节影响儿童健康的因素?第四节学校卫生学发展简史Р第一节学校卫生学的研究任务、内容和方法Р一、研究任务А1、学校卫生学的定义? 《学校卫生学》是研究保护和增进学生身心健康的一门综合性、交叉性学科。? 它既是教育科学的一个分支学科,又是预防医学的分支性学科。Р相关概念Р卫生:有时又称保健,是指增进人体健康、预防疾病、改善或创造健康环境的个人或社会措施。?学校卫生:是学校对学生采取的一系列防治身心疾病,促进健康发展的综合性措施。Р传统的研究任务Р主要研究体格发育,目的也是为了促进身体的健康,是在生物学模式上形成的,运用医学原理来研究儿童卫生问题。Р二、学校卫生学的研究内容Р1、学科体系的发展?2、探讨影响学生健康的生物、心理、社会因素?3、生长发育规律?4、学生躯体疾病防治?5、学生心理卫生
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